《陶行知教育文集》,333澳门新葡萄京官网注册:《教育综合》由我校统一命题

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  5.傅佩荣,《用什么灌溉心灵》,国际文化出版社,2006年9月第1版。

6、刘铁芳著.《守望教育》[M].上海:华东师范大学出版社2004年版.

60.《父母最艰巨的工作:帮助家庭迎接前所未遇的挑战》,劳拉·高尔德.马尔科姆·高尔德着,杨芳译,湖南教育出版社2018年11月出版

复试参考书:

《铃木镇一教育法》

  19.(日)黑柳彻子,《窗边的小豆豆》,赵玉皎译,南海出版公司,2003年1月第1版。

10、史记选/司马迁著;王伯祥选编或来新夏选编

6.《慕课和全球开放教育》,Curtis J.
Bonk等着,焦建利等译,华东师范大学出版社2018年8月出版

1.《工程地质》,第二版,石振明、孔宪立主编,中国建筑工业出版社,2011

杜威(John
Dewew)是美国著名教育家,其教育思想对现代教育理论产生了极为重要的影响。《民主主义与教育》(Demeracy
Education
)一书1916年出版,副题为“教育哲学导论”。他曾被译成血多国家的文字出版,产生了世界性的影响。该书是杜威的实用主义教育思想最系统的阐述,试图发现和阐述民主主义社会所包含的种种观念,以及把这些观念应用于教育事业的问题。主要内容为:教育性质、设计教育与生活、教育与环境、教育与生长以及对一些j教育观念和理论的批判;教育过程,讨论了教育与民主主义、教育目的、兴趣与训练、思维与教学、课程与教材;探讨了j教育价值观,即教育在社会生活中的运用;他掏了教育与哲学的关系以及这些在教育中的实际运用.

  2.钱理群,《语文教育门外谈》,广西师范大学出版社,2003年7月第1版。

三、英语学习类

55.《孩子眼前一面墙——图解幼儿园班级主题墙的虚与实》,崔岚、许玭着,华东师范大学出版社2018年5月出版

  045112学科教学(体育)

《早期教育与天才》

  18.(美)蒙台梭利,《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,任代文等译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

5、吴康宁等著.《课堂教学社会学》[M].南京:南京师范大学出版社1999年版.

62.《品格的力量》,保罗·图赫着,湖南教育出版社2019年1月出版

2.《电工学简明教程(第2版)》,秦曾煌主编,高等教育出版社,2001-12-01

《游戏力》

  17.(美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版。

六、教师教育类:

47.《中小学心理健康教育整体解决方案12例》,叶一舵主编,福建教育出版社2018年5月出版

  045106学科教学(化学)

《从出生到三岁》

  20.(德)耶尔格·布勒希,《疾病发明者》,张志成译,南海出版社,2006年6月第1版。

4、历届茅盾文学奖作品(如莫言、王安忆等人作品)�

12.《穿行于基础教育森林:教育实践沉思对话录》,于漪、黄音着,华东师范大学出版社2019年6月出版

085213建筑与土木工程

       
作为一名高校学前教育专业教师,读了多个版本多门课程的教材,发现教材虽然是各门课的高度提炼,可以帮助我们用最少的时间获得尽可能全面的认识。然而,与经典著作相比,教材实在是过于贫乏,只呈现出被提炼出来的少量所谓“精华”,由于过度提炼,常常令人不得其解。此外,大量教材的编写只是从其他教材中引用、转述,几经改写之后,常常面目全非。而阅读经典著作,我们可以读到作者深刻而详尽的思想,有血有肉,我们甚至可以从中读到作者的心路历程,以及富有个性化的教育探索之路。

  3.陈鹤琴,《家庭教育》,华东师范大学出版社,2006年5月第一版。

14、中国近三百年学术史/梁启超

73.《文字传奇:十一堂法国现代经典文学课》,袁筱一着,华东师范大学出版社2019年5月出版

复试参考书:

《儿童纪律教育》

  12.(美)杜威,《民主主义与教育》,王承绪译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

3、卢梭                              《忏悔录》

4.《中国教育的文化基础》,顾明远着,山西教育出版社2018年10月出版

2.《机械原理教程(第2版)》,申永胜主编,清华大学出版社,2005年,第二版

[德]福禄培尔:《人的教育》,孙祖复译,人民教育出版社1991年版。

  11.(苏)马卡连柯,《马卡连柯教育文集》,吴式颖等编,人民教育出版社,2005年1月第2版。

12、哲学史讲演录·导言/(德国)黑格尔 《中国哲学简史》

46.《儿童心理学》,朱智贤着,人民教育出版社2018年10月出版

1)《化学基本操作技术实验》,化学实验教材编写组编,化学工业出版社,2014.11

《正面管教》

  9.(苏)苏霍姆林斯基,《给教师的建议》,杜殿坤编译,教育科学出版社,1984年6月第2版。

8、本尼迪克特:《菊与刀》,商务印书馆。

82.《周国平少年哲学智慧书》,周国平着,小博集出品,湖南少年儿童出版社2019年6月出版

2.《网页制作与网站建设从入门到精通》何新起编著,人民邮电出版社,2013年8月版,

《爱弥儿》

  7.李镇西,《民主与教育》,四川少年儿童出版社,2004年3月第1版。

14、《给教师的建议》 (苏)苏霍姆林斯基著 教育科学出版社
15、凯文凯利,《必然》.电子工业出版社,2016.116、

66.《稻盛和夫:母亲的教诲改变我的一生》,稻盛和夫着,光明日报出版社2018年10月出版

2.《机械设计》,濮良贵,高等教育出版社

《早期教育与能力培养》

  6.李开复,《做最好的自己》,人民出版社,2005年9月第1版。

11、西方哲学史/罗素

57.《朱自清教育文存》,商金林编,人民教育出版社2018年9月出版

● 音乐(理论、声乐、器乐方向)考生参考书目:

《明日之学校》

  8.王丽编,《我们怎样学语文》,作家出版社,2002年10月第1版。

6、洪应明:《菜根谭》,远方出版社

18.《深度学习:走向核心素养》,刘月霞、郭华主编,教育科学出版社2018年11月出版

ISBN:9787303063291

 夸美纽斯(Jan Amos
Komensky,1592—1670)是捷克摩拉维亚人。他一生的著作很多,主要的教育学说包括在他的《大教学论》中,《大教学论》包含了整个教育学的内容,并且提出了普及义务教育的主张。在书中的开篇,他提出将阐述“把一切事物教给一切人们的全部艺术”。夸美纽斯认为人心如同树木的种子,树木实际已经存在种子里面,“我们不必从外面拿什么东西给一个人,我们必须使他的固有的、藏在身内的东西展露出来。”这就是说,人有发展的极大可能性,但是这种可能要靠教育才能变成现实。同时,夸美纽斯在书中系统地制定了分班上课的教学制度;在教学内容方面,夸美纽斯也提出了卓越的主张。在教育史上,第一次系统地阐述教学的基本原则与规则的荣誉是属于夸美纽斯的,他在《大教学论》中所论述的许多教学原则与规则,在几百年后的今天,作为宝贵的文化遗产,仍然被吸收在我们今天的教育学中,并作为其中重要的组成部分。

  16.(法)卢梭,《爱弥儿》,李平沤译,人民教育出版社,2001年5月第2版。

7、马克斯·韦伯:《儒教与道教》,商务印书馆。

1.《实践现象学》,马克斯•范梅南(Max van
Manen)着,尹垠、蒋开君译,教育科学出版社2018年6月出版

3.《音乐理论基础》,李重光,人民音乐出版社,2003年版

《要相信孩子》

  21.(美)兰德尔·菲茨杰拉德,《食物和药品如何损害你的健康》,穆易译,北京范大学出版社,2007年6月第1版。

1、教师如何做质的研究

27.《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》,蒋军晶着,中国人民大学出版社2019年4月出版

1.《普通动物学》(第3版),刘凌云、郑光美主编,高等教育出版社,1997年

《提高幼儿教育质量》

  15.(美)弗洛姆,《爱的艺术》,李健鸣译,上海译文出版社,2008年4月第1版。

�《逃不开的经济周期:历史,理论与投资现实(珍藏版)》,300年的经济周期历史、人物、故事栩栩如生,关于经济周期的那些事儿
[挪威] 拉斯·特维德(Lars Tvede) 著;董裕平 译

59.《父母必读》,马卡连柯着,诸惠芳译,人民教育出版社2019年3月出版

2.(美)舍曼等 著,李义天等
译《世界文明史》上下册(第四版),中国人民大学出版社2011版。

[意]蒙台梭利(Maria
Montessori,1870——1952)是意大利教育家,蒙台梭利教学法的创始人,《蒙台梭利方法》(The
Montessori
Method)一书出版于1909年,最早的书名为《应用于儿童之家的幼儿教育的科学方法》。这本著作是蒙台梭利队第一所“儿童之家”教育实验和研究的总结,具体论述了3~7岁儿童的教育方法,凝聚了她长期的深思熟虑的努力。该书出版后很快就被译成二十多种文字,在世界范围内产生了广泛的影响。主要内容包括幼儿教育的方论自由与纪律、论教师等。

  10.(苏)苏霍姆林斯基,《公民的诞生》,黄之瑞、张佩珍等译,教育科学出版社,2002年4月第1版。

1、《大数据时代》,作者:[英]维克托·迈尔-舍恩伯格,肯尼思·库克耶,是国外大数据系统研究的先河之作。

36.《为未来而教——叶丙成的BTS教育新思维》,叶丙成着,高等教育出版社2019年4月出版

同等学力加试参考书:

.刘晓东:《儿童教育新论》,江苏教育出版社1998年版

  1.陶行知,《陶行知教育文集》,四川教育出版社,2005年5月第1版。

7、[德]雅斯贝尔斯著.邹进译.《什么是教育》[M].北京:生活?读书?新知三联书店1991年版.

67.《晓肚知肠:肠菌的小心思》,段云峰着,清华大学出版社2018年10月出版

3.《混凝土结构》(上、中册),第五版,东南大学,同济大学,天津大学(分数线,专业设置)合编,中国建筑工业出版社,2012

《太公家教》《颜氏家训》《幼学琼林》

  4.陈琦、刘儒德主编,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1997年4月第1版。

四、信息技术素养方面的书目:�

22.《学习评价7策略:支持学习的可行之道》,Jan
Chappuis着,刘晓陵等译,华东师范大学出版社2019年1月出版

2.《普通生物学》(第三版),吴相钰 陈守良
葛明德编著,高等教育出版社,2009

《学校与社会》

  14.(美)弗洛姆,《为自己的人》,孙依依译,三联书店,1988年11月北京第1版。

�5、China Daily       (报纸)

41.《芬兰教育现场——33个简单策略营造愉悦的课堂》,蒂莫西·D·沃尔克着,李红燕、牛双红译,华东师范大学出版社2018年9月出版

3.《化学实验技术》:

《孩子:挑战》

  13.(美)杜威,《我们怎样思维·经验与教育》,姜文阂译,人民教育出版社,2005年1月第2版。

5、孙隆基:《中国文化的深层结构》,广西师范大学出版社。

56.《选择时间——通过探究和玩耍深化儿童的学习》,芮妮·迪纳斯坦着,杜丽娟译,北京师范大学出版社2019年5月出版

2.张敢编著:《外国美术史简编》,高等教育出版社2008年。

《卡尔·威特的教育》

8、英语周报  (杂志)

76.《邮票上的海上丝绸之路》,福建省政协文史和学习委员会、福建省集邮协会编,福建人民出版社2018年11月出版

  一、教育硕士(专业代码为:045101——045109,045111-045118)

幼稚教育《活教育》

6、英语世界        (杂志)

68.《岛上学校》,李海林着,上海教育出版社2019年6月出版

045113学科教学(美术)

《把整个心灵献给孩子》

3、(英)笛福:《鲁滨孙漂流记》.黄杲斤译.上海:上海译文出版社,2010.

50.《藤幼儿园的秘密》,加藤积一着,何京玉、陈俊译,北京师范大学出版社2018年10月出版

《中国舞蹈史及作品鉴赏》,主编,冯双白、茅慧,高等教育出版社 2008年版

拓展阅读

� 2、《人间词话》 王国维�

52.《读懂儿童的学习:理论.研究和实践运用》,肖恩•麦克布林着,邓欣媚、游园园译,北京师范大学出版社2018年9月出版

045114现代教育技术

   
学前教育的著作多如牛毛,为方便大家选择,我接下来将它们进行分类,并分别进行简单的介绍。大家可以根据当前的阅读“胃口”进行选择。

2、Charlotte. Bronte                  《Jane Eyre》

28.《语文个性化教学》,胡海舟着,北京师范大学出版社2018年9月出版

3.《植物学》(下册,第2版),吴国芳等编,高等教育出版社,1992年

《爱弥儿—论教育》,李平沤译,商务印书馆1996年版。

17.梁簌溟《东西文化及其哲学》

20.《还可以怎样学习》,余慧娟总主编,邢星本册主编,华东师范大学出版社2019年4月出版

1.《物理课程与教学论》,朱铁成等主编,浙江大学出版社,2010年12月

《裴斯泰洛齐教育论著选》

�五、财商方面的书目:

61.《科学博士来回答:我们身边最有趣的为什么》,杰·英格拉姆着,杜冰译,重庆出版社2018年8月出版

  1. 《环境学概论》,吴彩斌主编,中国环境出版社,2014

《儿童心理学手册》

� 6、历届国际安徒生奖获奖作品(如《曹文轩文集》等)

17.《成长是最好的奖励——教育人物见闻录》,李镇西着,华东师范大学出版社2019年3月出版

1.《学前儿童发展心理学》陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟,北京师范大学出版社,2014年版。

《把整个心灵献给孩子》是教育学家苏霍姆林斯基的重要著作之一。该书与它的姐妹篇《公民的诞生》及《给儿子的信》被编辑成“三部曲”(中译本名为《育人三部曲》),综合阐述了有关马克思、列宁主义的世界观的星辰和年轻一代的共产主义教育的一系列问题。该书由“快乐学校”和“儿童时代”两大部分组成,全面放映了苏霍姆林斯基在关于学前预备班和小学生的教育和教学的思想和实践。在这部著作中处于中心地位的是受教育者的问题。苏霍姆林斯基在解决这个问题时首先考虑两个方面:一方面是每个个体(其性格、气质、智力、兴趣、志愿、情感,等等)的发展特点;另一方面是孩子发展所处的社会关系(家庭、街道、村镇、朋友、劳动,即他的微观环境)。按苏霍姆林斯基的观点,受教育者是过着生气勃勃有趣的生活的、积极的、独立的个人。“童年是人生最重要的时期,它不是对未来生活的准备时期,而是真正的、光彩夺目的一种独特的、不可再现的生活。”该书的书名恰如其分地放映了苏霍姆林斯基为了孩子们的茁壮成长而无私地奉献了一生。正如他自己所言,这部书是他“多年学校工作的总结,是沉思、焦虑、担忧不安心情的总结”。

12、卢梭《爱弥儿》

由中国教育新闻网主办的2019年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从30余家出版社征集了300余本适合教师阅读的书籍,供教师们参考阅读。

复试或同等学力加试参考书:

《孩子,把你的手给我》

15、哲学通论 孙正聿

79.《孙绍振如是解读作品》,孙绍振着,福建教育出版社2018年4月出版

《数学教育概论》(第二版),张奠宙 宋乃庆,高等教育出版社,2009年

 作者为法国18世纪启蒙思想家和教育家卢梭(Jean–Jacques
Rousseau,1712-1778)。该书是教育史上里程碑式的著作,1762年写成。《爱弥儿》这部著作是卢梭应德舍农索夫人之请而写的。书中虚构了出身名门的孤儿“爱弥儿”和未来的妻子“苏菲”的教育。贯穿《爱弥儿》一书的中心思想是如何培养未来理想的社会的新人。这是卢梭一生所苦苦思索和追求的主要问题。他曾经说过:“《爱弥儿》一书,构思20年,撰写3年。”突然阿对这部著作也最满意,认为这是他的著作中最为系统的一部。该书独到地阐述了“教育适应自然”的思想,提出并阐明了“理智睡眠期”、“消极教育”、“自然后果律”等概念,有大量的篇幅论述早期教育,在旧玉雪上的主要贡献是分析了人的发展和外部环境的关系,论述了儿童生理的、,心里发展的自然进程,倡导自然教育和儿童本位教育观,为教育科学的简历开辟了道路。

     
 放寒假啦!对于刚踏入大学这个新奇的世界的大一新生或者已成学长学姐的仙女帅哥们,又到了需要制定寒假计划的时候了(哦嚯嚯,难道只有我一个人只想每天在床上躺到十一点,随便刷个牙洗把脸吃完午饭继续回房间玩手机?)要知道我们可是祖国的小鲜花小鲜肉,读书可是我们的头等大事(二哈.jpg
)下面咨询了一些学科老师,总结了一部分推荐书目:

教师专业成长类

3.《电工学(第七版)(下册)》,秦曾煌,高等教育出版社,2009年

《智能的结构》

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